ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น / LOWER SECONDARY EDUCATION

นักเรียนไปศึกษาหาข้อมูล สถาบันการเงินใกล้บ้าน วิเคราะห์บทบาทและหน้าที่ความแตกต่างของแต่ละสถาบัน และหน้าที่ของธนาคารกลาง เพื่อนักเรียนจะได้นำข้อมูลที่ศึกษาค้นคว้า มาใช้กับชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องและตรงตามความต้องการ

นักเรียนสามารถเข้าใจถึงปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลทำให้เกิดการสถาปนากรุงธนบุรี พัฒนาการทางด้านการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคม ศิลปวัฒนธรรม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ตลอดจนเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญ ๆ หลายเหตุการณ์ที่ถือเป็นจุดเปลี่ยนที่สำคัญในหน้าประวัติศาสตร์ไทย

ม.ธีรฉัตร หุ่นงาม

R.C.W. หมายถึง การสะท้อน การเขียนแบบสร้างสรรค์

R - Reflection หมายถึง การสะท้อน
C - Creative หมายถึง สร้างสรรค์
W - Writing หมายถึง การเขียน

การเขียน R.C.W ของโรงเรียนสารสาสน์วิเทศร่มเกล้า เป็นการเสริมสร้างทักษะกระบวนการการเขียนของนักเรียน โดยมีขั้นตอนการเขียนเป็นลำดับขั้นดังนี้

ขั้นที่ 1 สืบค้นข้อมูล เป็นการฝึกฝนให้นักเรียนรู้จักการค้นคว้าข้อมูลด้วยตัวเอง จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เช่น วิทยุ โทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ เป็นต้น

ขั้นที่ 2 เป็นการเขียน Mind Mapping เพื่อให้นักเรียนรู้ถึงเนื้อหาที่นักเรียนค้นคว้าแบบองค์รวม คือ นักเรียนสามารถมองได้อย่างครอบคลุม ทำให้นักเรียนมีความคิดที่แผ่ออกไปจากข้อมูลที่ได้ค้นคว้ามา เป็นการฝึกฝนให้นักเรียนรู้จักแยกแยะและจัดเรียงข้อมูลอย่างเป็นระบบ

ขั้นที่ 3 พินิจภุมิคำ เป็นการอ่าน เขียน และคิดอย่างเชื่อมโยง ฝึกให้นักเรียนเป็นคนช่างคิด

วันพฤหัสบดี ที่ 9 กันยายน 2553 เวลา 08.30 – 14. 00 น. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนสารสาสน์วิเทศร่มเกล้า ได้จัดกิจกรรมอาสาขึ้น ณ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเคหะฉลองกรุง เขตมีนบุรี กรุงเทพมหานคร

กิจกรรมนี้จัดขึ้นเนื่องจากนักเรียนของเราได้เล็งเห็นปัญหาในสิ่งที่สังคมไทยกำลังขาดแคลนอยู่ในปัจจุบันนี้ คือ คนดีและกล้าที่จะทำความดี การขาดแคลนคนที่มีความดีและกล้าทำความดี ทำให้เกิดปัญหาสังคมมากขึ้นและรุนแรงยิ่งขึ้น เยาวชนเป็นพลังบริสุทธิ์ และเป็นความหวังเดียวของชาติที่จะเป็นคลื่นในอนาคต กิจกรรมจิตอาสา จึงถือเป็นภารกิจ เพื่อชีวิต ทางโรงเรียนจึงมีนโยบายสนับสนุนกิจกรรมที่นักเรียนบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม อันจะเป็นการปลุกจิตสำนึกให้เยาวชนตระหนักในการเสียสละ เห็นอกเห็นใจผู้ที่ด้อยโอกาสกว่าและพร้อมที่หยิบยื่นแบ่งปัน ตามเวลาโอกาสและวัยของตนเองอย่างเหมาะสม

นอกจากที่นักเรียนของเราจะได้ฝึกฝนตัวเองในการทำความดีเพื่อสังคมแล้ว นักเรียนยังมีโอกาสแสดงออกในทางที่สร้างสรรค์ในการแบ่งและมอบกำลังใจให้กับผู้อื่น และกิจกรรมครั้งนี้จะสำเร็จไม่ได้ ถ้านักเรียนของเราไม่ร่วมกันคิดและวางแผนกิจกรรม ร่วมกันรับผิดชอบ และเสียสละเวลาเพื่อสร้างความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน เพื่อให้กิจกรรมนี้เกิดขึ้นและเสร็จสมบูรณ์